Contraventana TDAH 284250962
Discipulado Misionero

Incluir a niños con TDAH en las misiones

Este blog es parte de una serie sobre Liderando a niños con necesidades especiales que proporciona estrategias para líderes de discipulado de misiones infantiles. can se utiliza para incluir a niños con necesidades especiales en las misiones. Si eres nuevo en la serie, te animamos a que consultes la introducción. aquí.

Si has guiado a niños en alguna cacapacidad, probablemente haya conocido a un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Este es a menudo el niño que está inquieto e inquieto, que tiene problemas para quedarse callado cuando usted habla y que puede ser brusco cuando llega el momento de hablar. caEstoy abajo. A veces, tu paciencia gana y terminas de compartir con éxito lo que preparaste. Otras veces, puedes salir sintiéndote derrotado porque no pudiste mantener el orden en tu grupo, y mucho menos discipular a los niños en su relación con Jesús. ¿Relacionable?

El primer paso es comprender cómo se ve el TDAH en los niños. Las tres características principales son hiperactividad, impulsividad y falta de atención. Si observa estos comportamientos de manera constante, es posible que esté liderando a un niño (o niños) con TDAH.

¿Ahora que? Después de haberte preparado y orado, esto es lo que debes no deberían hacer: hacer no diagnosticar al niño, decirle a los padres su opinión sobre el TDAH o los medicamentos disponibles, o chismear con otros miembros de la iglesia sobre “ese” niño. ¡La iglesia y todas las actividades deben seguir siendo lugares seguros para los niños y sus familias!

Ya es bastante difícil involucrar a un salón lleno de niños en la escuela, y aún más difícil a veces en un ambiente de iglesia. La disciplina es diferente y si su grupo se reúne por la noche, la capacidad de atención prácticamente desaparece después de un día ajetreado.

A continuación se ofrecen algunos consejos para guiar a los niños con TDAH.

Hiperactividad: Asegúrese de que sus lecciones sean multisensoriales y estén orientadas a una variedad de estilos de aprendizaje. Los niños con TDAH aprenden mejor cuando se mueven, tienen opcionesy tener múltiples formas de aprender.

Impulsividad: A menudo, cuando un niño no puede controlar su comportamiento o sus respuestas, sera adulto can ayuda. Muchas veces, la proximidad de un adulto es suficiente para recordarle al niño que controle sus impulsos. Un ligero golpe en el brazo o una palmadita en la pierna. can recordarle al niño el comportamiento apropiado. el adulto can también hable con el niño para elegir juntos una señal predeterminada para mantenerlo encaminado.

Inatención: Mantenga las distracciones al mínimo. Los niños se distraen con el desorden. Al inicio de cada clase, recoge todos los dispositivos electrónicos en una cesta. Sienta a los niños de espaldas a las puertas o ventanas. Retire elementos como lápices, papel y libros cuando no estén en uso. Cambie de actividad con frecuencia y tenga extensión.ra opciones para aquellos que terminan rápidamente.

Para obtener ideas y conocimientos adicionales, un consejero cristiano, un ministro de niños o incluso un educador de su iglesia. caSerá un gran recurso.

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Cláusula de exención de responsabilidades: La información compartida en esta página no pretende diagnosticar ni tratar ningún trastorno o discapacidad neurológica, psicológica o física. Le recomendamos que busque un profesional de salud mental o un especialista en educación/desarrollo infantil para una consulta individual y care.

Este blog está diseñado para ayudar a los líderes mientras enseñan a niños con necesidades especiales. La información proporcionada incluye consejos y estrategias, pero de ninguna manera prepara a los líderes para diagnosticar los problemas que puedan tener los niños. Utilice la información y las sugerencias para ayudarle a crear un entorno rico y caCrea un ambiente de aprendizaje para los niños de tu iglesia.