Cómo los estudiantes Can Ministro de Refugiados
¿Cómo está involucrando a los estudiantes para ministrar a los refugiados? Incluso si no tiene una comunidad de refugiados cerca, prepare a sus alumnos para ministrar a los refugiados. Guíe a los estudiantes a comprender que mostrar bondad a las personas y construir relaciones mientras se comparte a Cristo can impactar a su comunidad de maneras asombrosas. ¡Los estudiantes de hoy tienen el potencial de cambiar el mundo para Cristo de una manera poderosa!
COMENZAR CON LA DISCUSIÓN
Comience por revisar y aclarar los términos relacionados con los refugiados. Mire las diferencias en algunas de las definiciones de los términos que a menudo se usan mal o se malinterpretan.
- Refugiado: Una persona que se ha visto obligada a abandonar su país para escapar de la guerra, la persecución o un desastre natural. Los refugiados a menudo temen ser perseguidos por su religión, race, nacionalidad, opinión política, etc. La mayoría de los refugiados tampoco caNo regresa a casa o tiene miedo de hacerlo. Actualmente nos encontramos en medio de la peor crisis de refugiados de la historia. Hoy hay más de 65 millones de refugiados.
- Desplazado interno: Alguien que se ve obligado a huir de su hogar por las mismas razones que un refugiado pero que permanece dentro de su propio país y no ha cruzado una frontera internacional. Los desplazados internos no están protegidos por las leyes internacionales y no califican para recibir muchos tipos de ayuda.
- Solicitante de asilo: Cuando una persona deja su país de origen y busca refugio en otro país, solicita asilo. El asilo otorga a los solicitantes el derecho a ser reconocidos como refugiados ya recibir protección y asistencia. Aquellos que esperan recibir asilo deben demostrar que su temor a la persecución se basa en la verdad.
Muchos refugiados hoy en día son cristianos que huyen de la persecución, musulmanes que huyen de grupos extremistas o grupos étnicos minoritarios que huyen de grupos étnicos más fuertes que buscan su aniquilación. A muchos de ellos les han quemado sus casas y asesinado a sus familiares. Muchos han vivido durante años en hacinamiento de refugiados camps antes de recibir asilo en otro país.
Discuta las siguientes preguntas con sus estudiantes:
- ¿Cuáles son algunos conceptos erróneos o mitos sobre los refugiados?
- ¿Por qué algunas personas piensan negativamente sobre los refugiados?
- ¿Cómo debemos responder como cristianos?
Como cristianos, tomamos los mandamientos de Dios de manera personal y seria. Pida a sus alumnos que lean los siguientes versículos y hagan una lista de cómo dice Dios que debemos tratar a los extranjeros:
- Isaías 1:17
- Isaías 58:10
- Levítico 19:33–34
- Deuteronomio 10: 18–19
- Mateo 25: 25–36
OPCIÓN 1: ATENDER A UN GRUPO DE NIÑOS REFUGIADOS
Encuentre una escuela local u organización sin fines de lucro que ayude a los niños refugiados. Ofrézcase para recolectar útiles escolares para los niños y averigüe si tienen otras necesidades específicas que pueda satisfacer.
Consejo: Comuníquese con la oficina de su asociación bautista para ver si can dirigirle a una organización que esté ayudando al reasentamiento de refugiados.
Anuncie lo que está coleccionando y por qué. Estudiantes can haga carteles para su iglesia, gráficos para las redes sociales o diapositivas de presentación para usar antes de que comiencen los servicios de adoración.
Deje que sus alumnos tomen la iniciativa de involucrar a toda la iglesia oa toda la asociación de iglesias. Esto les enseñará habilidades de trabajo en red y asociación.
Durante un mes, anunciar la recogida de suministros específicos. Además de recolectar suministros individuales, pídale a cada familia en la iglesia que proporcione al menos una mochila llena.
Al final del mes, haga arreglos para que los jóvenes empaquen las mochilas con los suministros recolectados y participen personalmente en la entrega de las mochilas a los niños si está permitido.
Después, analice la actividad con su joven.
OPCIÓN 2: ADOPTAR UNA FAMILIA REFUGIADA
Comuníquese con una organización o iglesia para encontrar una familia refugiada recién llegada. Si sus alumnos tienen medios, pídales que compren los artículos necesarios ellos mismos o que todos aporten. Esto les enseñará la disciplina de dar y sacrificarse por los demás.
Artículos necesarios: cestas de ropa y artículos para el hogar para llenar cestas o cestas decorativas grandes; refrigerios envueltos individualmente o alimentos empacados
Prepare un paquete de bienvenida. Considere una de estas dos ideas:
Una canasta de frutas, nueces y barras de granola o arroz, y tal vez incluso un regalo. card para un restaurante de comida rápida o una tienda de comestibles. Deje que sus estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre qué coleccionar. Recuerde, sin embargo, si se trata de una familia musulmana, nunca se debe involucrar carne de cerdo o tocino.
Compra un cesto de ropa y llénalo con artículos para el hogar como papel higiénico, jabón, detergente para platos y esponjas, toallas de papel, toallitas húmedas, desinfectante para manos y tal vez incluso una bonita planta de interior.
Pida a cada uno de los jóvenes que escriba una nota dando la bienvenida a la familia a su comunidad. Entregar la canasta a su casa. Recuerde informar a la familia con anticipación que vendrá.
Después, analice la actividad con su joven.
Kim Cruse sirvió durante 23 años en Filipinas, compartiendo el evangelio y discipulando a estudiantes universitarios y capacitándolos para salir a todo el mundo y alcanzar a las naciones. Ella y su esposo, Jeff, se deleitan en visitar países alrededor del mundo donde esos mismos estudiantes ahora están multiplicando discípulos. Kim y Jeff disfrutan de todo al aire libre, desde caminatas y ciclismo hasta buceo y kayak. Son los humanos orgullosos de un pequeño perro salchicha con un ego sobreinflado.
Imagen de Gerd Altmann en Pixabay.
